Maîtriser les techniques d’enseignement du piano par une méthode rapide

Présentation et Objectif global :

Créée en 2015 par la pianiste émérite Mi-Young LEE, PIANO ACADEMIE transcende plus de 20 ans d’expérience dans l’enseignement du piano. Notre école est le fruit d’une passion et d’une ambition : offrir un enseignement personnalisé qui a souvent fait défaut, causant des déceptions et des abandons prématurés de l’apprentissage du piano. Notre philosophie d’enseignement s’appuie sur cinq piliers principaux, créant ainsi une expérience d’apprentissage du piano unique :

Le Plaisir de jouer.
Une Progression rapide
Un Éveil à la musicalité
Une expression des Performances en public
Une Technologie innovante pour compléter l’approche pédagogique

La formation « maîtriser les techniques d’ enseignement du piano par une méthode rapide » permet d’acquérir des compétences pour dispenser des cours de piano à des enfants ou des adultes, en groupe ou en individuel, dans un lieu dédié ou à domicile, grâce à une approche novatrice de l’apprentissage du piano.

L’objectif de la formation « Animer un atelier d’apprentissage rapide du piano » est de valider les compétences nécessaires pour donner des cours de piano à des élèves débutants, que ce soit en individuel ou en cours collectif, à des enfants ou à des adultes, dans une structure ou à domicile, en tant que salarié ou indépendant.

La formation « Animer un atelier d’apprentissage rapide du piano » permet de crédibiliser le professionnel auprès des parents et du public auquel il s’adresse. Ces compétences lui permettent de compléter ses compétences musicales et ainsi développer son activité et répondre au marché de l’emploi.

Public visé : Cette formation vise des professionnels de la musique, qui souhaitent compléter leurs compétences afin de développer leur activité, améliorer leur employabilité ou encore, pour certain.e.s de s’installer en tant qu’indépendant.
Pré-requis : Avoir minimum 5 ans de pratique d’un instrument de musique
Durée : 140 heures dont 70 heures en présentiel
Coût par stagiaire : 2 520€ TTC (2 100€ HT)
Formateurs : Estela Oliviero et Mi-Young LEE, toutes 2 pianistes, concertistes, et ayant une longue expérience de l’enseignement du piano aux enfants et adultes.

Les pré-requis

Pré-requis à l’entrée en formation :

Pour accéder à la formation « Animer un atelier d’apprentissage rapide du piano », les candidats doivent obligatoirement :

Jouer d’un instrument de musique, quel qu’il soit, depuis 5 ans minimum
Avoir des notions de base du solfège apprises lors de la pratique de leur instrument.

Les + de notre formation

Public visé : La formation s’adresse aux professionnels de la musique souhaitant développer leurs compétences en enseignement du piano, que ce soit pour travailler en tant que salarié ou indépendant.
Objectif pédagogique : La formation vise à maîtriser les techniques d’enseignement du piano par une méthode rapide, permettant d’enseigner à des élèves débutants, enfants ou adultes, en groupe ou en individuel.
Programme équilibré : La formation combine théorie et pratique avec 60 % de pratique (exercices de piano, observation des cours, ateliers) et 40 % de théorie (pédagogie du piano, analyse de partitions). Cela garantit une progression pédagogique efficace et une application concrète des compétences.
Adaptation aux différents publics : La formation enseigne à adapter la pédagogie selon le niveau des élèves (débutant ou avancé) et à personnaliser les parcours pour éviter les abandons et favoriser l’engagement.
Encadrement professionnel : Les formateurs sont des professionnels expérimentés, Mi-Young LEE et Estela Oliviero, toutes deux pianistes concertistes, qui assurent un suivi attentif des stagiaires.
Évaluation continue : Des auto-évaluations, des mises en situation, et des examens en fin de chaque module permettent de mesurer les acquis et d’ajuster la formation en fonction des besoins individuels.
Accessibilité : La formation est accessible aux personnes en situation de handicap avec des aménagements spécifiques pour répondre aux besoins de chacun.
Modalités flexibles : La formation est dispensée à la fois en présentiel et en ligne via Zoom, permettant une flexibilité dans l’organisation.
Durée et sessions : La formation s’étend sur 140 heures, dont 70 heures en présentiel. Les prochaines sessions sont prévues deux fois par an, en mars et en novembre 2025.

Modalités et délai d'accès

Étapes pour participer à notre formation :

Entretien de préadmission téléphonique
Lors de cet entretien, nous discuterons des problématiques spécifiques rencontrées par le candidat et déterminerons les objectifs professionnels de la formation.
Test de positionnement
Ce test permet d’évaluer le niveau de solfège du candidat, son niveau sur un autre instrument et sur le piano, ainsi que son expérience d’enseignement de la musique ou dans une autre matière.
Audit des besoins
En fonction des résultats du test de positionnement, nous ajusterons le programme de formation pour répondre au mieux aux besoins spécifiques du candidat.
Retour sur le test de positionnement
Après avoir analysé les résultats, nous discuterons des besoins d’apprentissage et des ajustements nécessaires pour garantir un parcours adapté.
Envoi des éléments administratifs
Une fois l’admission acceptée, le candidat recevra le programme détaillé de la formation, un devis, puis un contrat ou une convention de formation.
Délai d’accès à la formation
Le délai d’accès à la formation après acceptation de l’admission est généralement d’un mois. Un acompte sera demandé à ce moment-là.
Date limite d’inscription
La date limite d’inscription est fixée à deux mois avant le début de la formation.

A qui s'adresse cette formation ?

Cette formation est ouverte aux salariés de plusieurs entreprises

Le programme

Module 0 : Contexte et déroulé de la Formation

Objectif:

Ce module va permettre au stagiaire d'appréhender le contenu global de sa formation et de ses différentes étapes. Il doit être capable de mesurer le travail à fournir

Contenu:

Présentation de la formation et de son déroulé
Présentation des compétences visées
Présentation de la méthode d’apprentissage

Durée : 1 heure
Modalités pédagogiques : en Présentiel.

Support de présentation. Démonstration

Module 1 : Le piano

Objectif:

A l'issue de ce module, le stagiaire doit être capable de :

Lire des partitions de piano (notations rythmiques, les clefs, les accords…)
Jouer des morceaux de base au piano
Pratiquer l’expression scénique et théâtrale

Contenu:

Histoire et évolution du piano à travers les âges.
Lecture et compréhension des partitions de piano.
Les morceaux de base au piano.
Les émotions au travers de l'expression scénique et théâtrale.
Communication
Mise en pratique

Durée : 85 heures

Modalités pédagogiques : en présentiel et distanciel

Support de présentation. Partitions. Démonstration

Modalités d'évaluation :

Exercices pratiques de lecture de partitions

Pratique de morceaux au piano

Attendus / Actions individualisées :

Compréhension et restitution de lecture de partitions

Observation directe de professeurs expérimentés

Pratique de morceaux de base au piano

Module 2 : Une pédagogie adaptée

Objectif:

À la fin de ce module, le stagiaire sera apte à adapter et appliquer une pédagogie spécifique à l'enseignement du piano, selon le profil du public

Identifier son public pour adapter sa pédagogie
S’adapter à l’enseignement collectif ou individuel
Maîtriser la méthodologie d’enseignement pour un apprentissage rapide du piano
Analyser et adapter la progression pédagogique en fonction de la progression de l’apprenant

Contenu:

La méthodologie d'enseignement de la Piano Académie.
Auto-évaluation et adaptation de la méthode
Les différents publics, les différents niveaux,
Enseignement collectif ou individuel

Durée : 24 heures

Modalités pédagogiques : en présentiel

Démonstration - Répétition - Mise en situation

Modalités d'évaluation :
Exercices pratiques

Attendus / Actions individualisées :

Mise en situation d’enseignement du piano

Auto-évaluation

Propositions d’adaptation

Module 3 : Animation d’un atelier

Objectif:

A l'issue de ce module, le stagiaire doit être capable de gérer un groupe d’apprenants

Animer un atelier d’apprentissage du piano
Planifier une progression pédagogique
Enseigner des techniques musicales avancées complexes
Concevoir des parcours individualisés

Contenu:

Gestion d’un groupe d’apprenants.
Les techniques avancées et concepts musicaux complexes.
La progression pédagogique individualisée
Le scénario d’enseignement

Durée : 30 heures

Modalités pédagogiques : en présentiel

Exercices pratiques

Modalités d'évaluation :

Etude de cas - Mise en situation

Attendus / Actions individualisées :

Cohérence et argumentation pertinente des propositions réalisées lors des études de cas

Mise en situation

Compétences attestées

Les compétences visées par la certification sont :

C1 – Déchiffrer des partitions de piano (notations rythmiques, les clefs, les accords…) au moyen d’exercices ludiques afin de lire une partition et jouer les morceaux de base du piano (mélodie, rythme, harmonie…)
C2 – Interpréter le morceau de musique en pratiquant l’expression scénique et théâtrale afin de transmettre les émotions souhaitées par l’auteur et utiliser le piano comme moyen d’expression
C3 – Organiser le lieu et la réalisation de l’activité en tenant compte du matériel, de l’acoustique, du public, des adaptations éventuelles pour des personnes en situation de handicap, et en mettant en place des méthodes et des outils adaptés (plaisir de jouer, progression rapide, éveil à la musicalité, expression des performances et technologie innovante) afin de créer les meilleures conditions d’apprentissage des apprenants
C4 – Animer un atelier d’apprentissage du piano en élaborant un scénario pédagogique qui tient compte des caractéristiques du public (adultes, enfants), de leur niveau (débutant, avancé), du rythme d’apprentissage de chaque apprenant (notamment aux personnes en situation de handicap), en construisant des parcours individualisés afin d’éviter les abandons, stimuler l’engagement des apprenants, créer une dynamique participative et faire progresser chacun à son rythme, que ce soit dans le cadre d’un atelier collectif ou en individuel
C5- Maîtriser les techniques de gestion de situations délicates et de conflits éventuels pour instaurer une relation bienveillante et positive entre les participants afin d’inviter à une participation active de tous les élèves et à gérer ces conflits de manière constructive dans un environnement de respect et de compréhension.

Méthodes pédagogiques

Les méthodes pédagogiques employées pendant la formation combinent à la fois l’enseignement théorique et la mise en pratique. L’apprentissage du solfège et du piano se fait à travers des cours théoriques suivis d’exercices pratiques pour renforcer les acquis. Les participants s’entraînent sur des morceaux spécifiques et des exercices adaptés à leur niveau.

La formation inclut également des mises en situation théoriques et réelles sur la manière de donner une leçon de musique. Les candidats apprennent à enseigner à différents types de groupes, allant des enfants aux adultes, avec des approches adaptées à chaque public. Ces mises en situation permettent de se familiariser avec la gestion d’un groupe, l’adaptation des leçons en fonction des besoins des élèves, et l’évaluation de leur progression.

Moyens techniques

La formation se déroule à 50 % en présentiel et à 50 % en distanciel, offrant une flexibilité aux participants tout en garantissant un suivi de qualité. Lors des sessions en présentiel, chaque inscrit a accès à un piano pour pratiquer et mettre en œuvre les apprentissages directement sur l’instrument.

En distanciel, il est essentiel que chaque participant dispose d’un clavier chez lui, ainsi que d’une connexion Internet de bonne qualité pour assurer une fluidité des échanges. Il est également recommandé d’avoir un trépied pour poser son téléphone près du piano, afin que le formateur puisse bien observer la posture et la technique. Les sessions se font via Zoom, sans qu’il soit nécessaire de créer un compte, ce qui simplifie l’accès aux cours à distance.

Accessibilité aux PSH

La formation se déroule au 1 rue de Richelieu, 75001 Paris. Les locaux situés au rez-de-chaussée sont accessibles aux personnes à mobilité réduite (PSH), assurant ainsi un accès sans obstacle pour tous les participants. Nous nous engageons à offrir un environnement inclusif et adapté à chacun, permettant aux personnes en situation de handicap de suivre la formation dans les meilleures conditions possibles.

Modalités d'évaluation

L’examen final est structuré en deux parties distinctes, chacune évaluée séparément.

Pour obtenir la certification de la formation, les candidats doivent atteindre une note minimale de 12/20 dans la Partie 1 et de 14/20 dans la Partie 2.

Les épreuves de certification sont organisées sur deux sessions différentes, pouvant se dérouler sur deux jours distincts.

La durée allouée pour chaque partie de l’examen est de 1 heure.

Partie 1 – Evaluation Compétences C1 & C2

Cette session se déroule en tête-à-tête entre le jury et le candidat.

Mise en situation réelle de déchiffrage (8 mesures – les 2 mains) et interprétation d’une partition de piano.

Elle est axée sur plusieurs critères d’évaluation spécifiques. Le candidat doit obtenir une moyenne globale de 12/20 sur ces critères pour réussir cette partie.

Partie 2 – Evaluation Compétences C3, C4 & C5

Cette session a lieu dans un contexte pratique, au sein d’une véritable salle de cours avec de vrais élèves.

Le jury observera l’ensemble du déroulement du cours dispensé par le candidat.

Pour aider à la préparation, chaque candidat recevra au préalable un résumé concernant les élèves auxquels il devra enseigner, permettant ainsi de planifier et d’ajuster le contenu de la leçon en conséquence.

Le jury

Le jury est composé de 3 membres, experts du domaine dont 2 professionnels extérieurs à l’Organisme certificateur sélectionnés comme suit :

Ces professionnels seront sélectionnés parmi des professionnels en exercice qui animent des ateliers de piano depuis au moins 3 ans. Ils doivent être en activité au moment des épreuves.

Nombre de stagiaires

Pour chaque formation, nous exigeons un minimum de 6 participants inscrits. En dessous de ce seuil, nous nous réservons le droit d’annuler la session afin de garantir la qualité pédagogique de la formation. En cas d’annulation, les participants seront informés au moins 3 semaines à l’avance. Le nombre maximum de stagiaires par session est fixé à 12, afin de favoriser un suivi personnalisé et des conditions optimales d’apprentissage pour chaque participant.

Dates des prochaines formations

En 2025, nous proposerons deux sessions de formation. La première débutera le 3 mars 2025, tandis que la seconde commencera le 3 novembre 2025. Ces formations auront lieu deux fois par an pour répondre à la demande croissante et offrir une plus grande flexibilité aux candidats. Chaque session sera adaptée aux besoins des participants, combinant apprentissage théorique et pratique pour garantir une préparation optimale à l’enseignement de la musique. Les inscriptions sont ouvertes dès maintenant, et nous encourageons les candidats à s’inscrire à l’avance pour réserver leur place.